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Asumir el rol docente dentro del agua con criterio, presencia y habilidades para manejar grupos de distintas edades y contextos. Identificar y adaptarse a los diferentes espacios y formatos de enseñanza (recreativo, deportivo, utilitario, salud) tanto para niños como adultos. Diseñar y desarrollar clases de natación considerando organización espacial, estructura del tiempo, uso del material y seguridad acuática. Conocer y aplicar los contenidos fundamentales de la natación, incluyendo principios físicos y mecánicos, etapas de enseñanza y técnicas básicas (crol y espalda). Planificar procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la calendarización, secuenciación y organización de contenidos en planes mensuales y trimestrales. Comprender el funcionamiento institucional de una escuela de natación, el rol del equipo docente y las dinámicas internas de trabajo.
Orientado para
  • radio_button_checked Apasionado por la natación y el trabajo en el agua
Requerimientos
  • indeterminate_check_box Apasionado por la natación y el trabajo en el agua, con ganas de transformar su interés en una salida laboral concreta.
  • indeterminate_check_box Interesado en enseñar y liderar grupos, desde una mirada pedagógica, técnica y humana, sin necesidad de contar con experiencia previa.
  • indeterminate_check_box Comprometido con su desarrollo profesional, busca una formación integral que le permita trabajar con niños, adultos y en distintos ámbitos: salud, recreación y deporte.

Nivel I:  

• Perfil docente (presencia, puntualidad, criterio, forma de manejarse con niños, adolescentes,  adultos o resolver situaciones imprevistas) 

• Planteamientos: conocer los distintos contextos de enseñanza (escuela de natación recreativa,  deportiva, utilitaria, salud). 

• Diferencias entre la escuela de natación para niños y para adultos.  

• Dinámicas de clases (organización espacial y disposición de los alumnos en la clase de  acuerdo al espacio, la pileta y el nivel)  

• Estructura de la clase: distribución del tiempo de la clase, uso del material, uso de los distintos  espacios de la pileta según nivel y edad de los alumnos.  

• Normas de seguridad dentro y fuera del agua.  

• Desarrollo de la clase (de simple a complejo, progresión en los ejercicios y uso progresivo y  criterios de los distintos materiales didácticos - cuáles son, para que sirve cada uno y con  quién utilizar cada material)  

• Organización de la pileta (Cómo es la estructura de cada pileta, si hay coordinador o no, quien  se encarga de hablar con los padres cuando es necesario, que rol ocupa cada persona que  está dentro de la pileta durante el dictado de las clases)  

• Contenidos de la natación (Principios físicos y mecánicos de la natación, etapas de la  enseñanza, ambientación, dominio y perfeccionamiento) 

• Planificación: calendarización, cómo distribuir los contenidos en una planificación mensual,  trimestral, semestral. Secuenciación de contenidos por clase, por plan mensual, etc.  • Aspectos generales de la técnica:  

• Posición del cuerpo 

• Respiración 

• Patada 

• Brazada 

• Coordinación 

• Metodología de enseñanza de la técnica de crol  

• Metodología de enseñanza de la técnica de espalda. 

Duración: 4 meses (12 clases - 1 por semana). Abril a Julio inclusive.

Modalidad de cursado:  Clases teóricas virtuales de 1hora 30 aprox. de duración en vivo los días lunes 20.30hs. Quedan grabadas para poder ver en el momento que el alumno lo desee 

Criterios de aprobación: Aprobar el exámen al finalizar el cuatrimestre con una nota de 6 o superior, participar en debates y realizar la entrega de trabajos prácticos.

Calendario:  

Clase 1: Lunes 21/4 

Clase 2: Miércoles 30/4

Clase 3: Lunes 5/5 

Clase 4: Miércoles 14/5  

Clase 5: Lunes 19/5 

Clase 6: Miércoles 28/5

Clase 7: Lunes 2/6

Clase 8: Miércoles 11/6

Clase 9: Lunes 16/6

Clase 10: Miércoles 25/6

Clase 11: Lunes 30/6

Clase 12: Lunes 7/7

 

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